作文教学的一缕春风——“赏识作文”课题的研究与实施

作者：王永辉

来源：华夏教师, 2018, (31): 55-56.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.31.039

• 赏识作文
• 作文教学
• 课题

本文是对小学高年级赏识作文教学课题的阶段总结,从"赏识作文"的践行(作前、作中、作后)三方面,对小学高年级班级实验情况的小课题研究报告。