基于“113”的课程思政框架体系研究与实践——以高职会计专业为例

作者：徐黎明

来源：营销界, 2019, (39): 262-263.

• “113”平台
• 会计专业
• 课程思政

"113"平台主要指"一个引领、一条主线、三个平台",本文在基于"一个引领、一条主线、三个平台"的会计专业课程思政框架体系的构建,借助"课证深度融合"平台、"课训深度融合"平台、"课赛深度融合平台"达到课程思政的目的,培养专业素质和职业技能兼备,并且爱岗敬业,实现全方位育人,全程育人,全过程育人。

• 单位
  天津海运职业学院