本文主要讨论如何基于核心素养的理念，在初中英语教学设计中实施基于主题意义探究的单元整体教学方法。以冀教版初中英语八年级上册第二单元为例，通过阐述主题意义、整体研读、课时规划、活动设计的方式，对单元整体教学进行探析。通过结论得知，基于核心素养开展的初中英语教学单元整体设计能够使学生在学习英语过程中知识获取更完善、能力发展更扎实、素养提升更全面、品格塑造更显著。
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