朋辈互助 携手成长

作者：翟淑慧

来源：山东教育, 2023, (13): 39.

<正>在班级管理中，班主任不仅要以身作则示范引领，还要学会利用学生的“朋辈互助”。相比较于班主任的示范引领，朋辈群体具有相同的成长背景和共同语言，因而更具有一种道德教育力。朋辈互助主要包括两个方面：一是同龄人的互助，是学生与和自己有相同兴趣、能力和价值观的学生组成的一种同质性小组。另一种是不同年龄的互助，是不同年级的学生组成的一种朋辈互助小组。