以访谈法和实地观察法为主,同时运用了文献资料法、逻辑分析法,以随机抽取一名教师的健美操课教学过程为背景,对该教师及教师所教授班上的20名学生进行开放式访谈。从健美操教学的实际需要出发,探讨中医药院校大学生健美操课学习的主客观因素分析。通过了解教师教授健美操过程的感受、学生学习健美操的主客观影响因素,将信息反馈于教师并与其探讨,提出了相应的改进方案,再应用到教学中进行检验。
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