“新文科”视域下广告学专业创新创意人才培养路径探析

作者：曹丹

来源：艺术与设计(理论), 2020, 2(06): 139-141.

DOI：10.16824/j.cnki.issn10082832.2020.06.040

• 新文科
• 技术革命
• 创新教育
• 广告学
• 人才培养

"新文科"作为一种人才培养理念,切合全球技术变革时代的呼声,广告学专业创新创意人才的培养因其学科特性而与"新文科"的价值理念不谋而合,且具有紧密的关联性。但在技术革新和产业结构转型中,当前广告学专业创新创意人才培养却面临着严峻的挑战和困境,新媒体技术的挑战以及同新业界的脱节尤为突出。当前高校广告学专业创新创意人才培养可以从融通"新文科"理念匹配国家创新战略、创新教育教学改革构建多学科协同的知识谱系、融入创新技术大力创建教学实验平台、优化师资结构坚持"引进来"与"走出去"战略等新路径加以探索。

• 单位
  福建工程学院