随着素质教育的不断发展和更新,国家越来越重视劳技课的教学效果,劳技课是基础教育的重要组成内容,是一项具有较强综合性的课程,劳技课的主要侧重点就是学生要自己动手操作,体会劳动的乐趣,对培养学生的综合能力和素养有着关键性的作用,劳动出新知,劳技课可以帮助学生学习更多的知识,还能提高自己的动手实践能力。目前,在劳技课的教学过程中,通过"小制作"获取"大收益"是所有劳技课教师都值得深思的问题,本篇文章主要分析在劳技课中"小制作"的收益探讨。
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