新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

作者：卢柏琴

来源：中国校外教育, 2019, (27): 123.

• 微课
• 小学数学
• 自主学习

小学数学教学要立足于小学生的认知特点和生活经验,借助具有生活性、现实性和体验性的教学载体,以达成数学的教学目标。微课应用到小学数学教学中,调动学习兴趣,激活小学生的思维,锻炼其各方面的能力。微课只有巧妙恰当适时地运用才能发挥其应有的优势。面对信息技术的多种使用方式,微课也需要多种信息技术的渗透才能将课程开展得更加生动、更有实效性。