建构主义视域下幼儿园科学活动教育分析

作者：梁椰子

来源：新智慧, 2019, (22): 34.

• 幼儿园
• 建构主义
• 科学活动
• 教育对策

作为一种符合人类认知规律与学习思维发展的重要理论,建构主义理论主张为学习者创设良好的文化氛围,引导他们自主对自己的知识体系或经验结构进行持续丰富、改进与完善。本文基于幼儿园科学活动教育现状,重点对建构主义理论的渗透对策进行了探讨。