现代信息技术进入课堂，带来了教育教学的巨大变革。众多教学类微信公众号使大学课堂的教学更加多样。本文以对分易为例，调查研究微信公众号在大学化学类专业课程中的应用情况，结果表明：使用的学生中，75%认同微信公众号使用的必要性。微信公众号可以帮助教师更好地组织教学，改善传统教学(大学化学专业课)沉闷、枯燥的气氛，帮助学生提高学习兴趣，积极主动参与课堂教学，提高学习效率。
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