观课与品课齐飞,研修与成长并进

作者：宋永刚

来源：中小学班主任, 2021, (02): 48-50.

• 校本研修
• “四有”
• “五基于”

校本研修不仅是教师专业成长的需要,还关系着学校的发展、顺应着教育改革的呼唤。教师要关注学生、课堂、问题、核心素养、思维模型,带着"四有"进行观课品课,带着五个"基于"进行校本研修。