写话能力的提升不仅是单纯地让学生们在语句或者是段落的描写上得到提升,应当是触类旁通,能够带动语文学习的其他方面能力一起得到提升,包括日常生活中的言行举止、作文基础等方面,只有全面发展才能够触及写话能力提升的本质。再就是要结合"四素句"训练对小学语文进行全面分析,结合小学阶段学生的心理特点及喜爱偏好,挖掘出"四素句"训练在培养学生写话能力的多方面作用,并且搭配灵活合理的教学方式才能够起到事半功倍的效果。
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