课程内容六要素整合理念下优化Task板块教学——以《牛津高中英语》M4U1 Task为例

作者：朱雅红

来源：校园英语, 2019, (33): 85-86.

• 高中英语
• 课程内容
• 六要素
• Task板块

本文在新课标背景下,基于课程内容六要素整合理念,对处在教学边缘的《牛津高中英语》Task板块进行优化探究,并以M4U1Task为例进行课例探究及深度剖析。