临床护士科研能力分层评价指标体系的构建

作者：沈月; 万永慧^*; 孙璇; 邱艳茹; 周焓

来源：护理学杂志, 2020, 35(02): 73-76.

• 护士
• 科研能力
• 能级进阶模式
• 教育目标模式
• 德尔菲法
• 分层评价
• 评价指标

目的构建临床护士科研能力分层评价指标体系,为评估临床护士科研能力提供方法和策略。方法在理论分析、文献回顾基础上,以能级进阶模式和教育目标模式为框架构建条目池,采用德尔菲法对4个省市的15名从事临床护理、护理管理、护理教育的专家进行2轮专家函询。结果2轮专家函询的积极系数均为100%,权威系数均为0.895;第2轮各条目变异系数为0.000～0.188,指标的协调系数为0.224～0.402。经过两轮函询后,构建的临床护士科研能力分层评价指标体系含有一级指标21个(初、中、高级各7个),二级指标51个(初、中、高级各17个)。结论运用Delphi法构建的临床护士科研能力分层评价指标体系,其函询结果可靠,专家的积极程度、权威程度、协调程度及集中程度均较高,可作为临床护士科研能力的评价工具。

• 单位
  武汉大学人民医院