计算思维取向的人工智能编程教学——以“超声波传感器和while循环的应用”一课为例

作者：唐江炜

来源：中小学信息技术教育, 2023, (11): 70-71.

• 计算思维
• 人工智能
• 编程教学

人工智能时代，编程是实现人工智能的基础，计算思维则是问题解决的关键。以计算思维为取向开展人工智能编程教学，将有力地落实新课标理念，改变教学中偏重程序语法、格式及调试技法，忽视人工智能解决问题的算法和思想的教学局面。本文在智能车教学过程中，透过生活中的问题情境，引导学生聚焦对智能车原理和算法的理解，弱化代码编写技能，助力核心素养发展。