生态话语行为视角下英语专业课堂英汉语码转换研究

作者：石翀

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2019, (05): 34-37.

• 语言态度
• 英语专业课堂
• 教师语码转换

通过问卷调查以及对英语专业课堂实际考察,从生态语言学视角,探讨英语专业课堂英汉语码转换机制。文章依据"以人为本原则"和"亲近原则"的生态语言视角,揭示合作、分享、民主对话为基础的师生情感态度对英语专业课堂英汉语码转换产生的影响。

• 单位
  湖南工业大学