“双减”背景下小学英语作业分层设计策略探寻

作者：朱凌云

来源：小学生(中高年级版), 2023, (02): 70-72.

• “双减”背景
• 小学英语
• 作业分层

“双减”政策的实施，促使教学方式发生巨大变化。在小学英语教学中，教师要对作业的形式予以足够重视，布置创新型的作业，提高学生完成作业的积极性。教师可对作业进行分层设计，降低学生繁重的课业压力，保证作业的完成效果，推动学生更好地成长。