随着社会的发展,成人教育愈来愈受到广大学历不高的会计从业人员的欢迎,会计专业成人教育的现状不容乐观,存在一些问题,本文从《成本会计》成人教育模式出发,研究成人教育课堂的新模式,为成人教育会计专业模式提出新思考。
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