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摘要
专业学位研究生教育肩负着为国家培养高层次应用型人才的重要使命。针对我校电气类专业研究生人才培养中存在的培养目标定位不明确、专业教育实践性不足等问题，该文提出了基于“专创融合”理念的电气类专业硕士人才培养策略：把握电气类专业硕士培养定位，促进专业教育与创新实践深度融合；转变电气类专业硕士考核方式，促使学生成果多样化；改革电气类专业硕士教学模式，实现个性化培养锻炼；完善研究生培养质量动态评价反馈机制，进一步提升学生培养质量。并从课堂教学、分类培养、实践平台、校企合作、导师团队等方面介绍了培养策略的推进情况。
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