基于“探究社区模型”的《伤寒论》与《金匮要略》混合式教学思路

作者：王磊; 曹灵勇; 林树元^*

来源：中医药管理杂志, 2020, 28(21): 45-47.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2020.21.015

• 探究社区模型
• 伤寒论
• 金匮要略
• 混合式教学

文章总结了现今高校中《伤寒论》与《金匮要略》课程教学的现状与三大瓶颈:理论体系缺乏闭环、相关内容维度不一、重复内容多次讲授,认为二者在教学上彼此独立,影响了两门课程的教学质量,提出了采用混合式教学方法,以"探究社区模型"为指导,将二者有机整合,以提高中医临床经典课程的教学质量。

• 单位
  浙江中医药大学