高职外语专业分层教学模式研究与实例分析——以青岛职业技术学院日语专业为例

作者：苗欣

来源：现代职业教育, 2020, (24): 144-145.

• 高职
• 分层教学
• 个体差异

从梳理高职外语教学现状切入,选取青岛职业技术学院日语专业为研究对象,分析分层教学具体实施过程及实际成效,为高职院校外语专业教学改革提供指导。

• 单位
  青岛职业技术学院