审核评估是推动高等教育内涵式发展的重要手段。文章以开展新一轮审核评估工作为契机，探讨该背景下基于OBE理念重塑电路课程教学。首先，梳理新一轮审核评估工作的标准和要求，根据审核评估指标重构课程教学目标；其次，践行OBE理念围绕审核评估机制给出具体的教学改革路径和策略，丰富教学手段和评价方式，建立健全教学质量保障体系，为推动电路课程教学质量提升和工程人才培养提供有效保障。
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