<正>通过对中国大学德语系的现状分析,我们可以清晰地窥见一种崭新的可能,就是在现代中国大学制度中的德语系,其实虽历经沧桑风雨,但仍在未定型的过程之中,有很强的可塑性。我这里特别想强调的是,作为教育载体的德文教育(以德语系为主体)与作为学术传承的德文学科(以德语文学研究为主体),是需要做出一定程度区分的。虽然这两者的关系
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