运用评价“三化” 提高学生体育学习的兴趣

作者：徐海宾

来源：体育教学, 2018, 38(05): 46.

• 教学评价
• 学生心理
• 体育兴趣

随着体育课堂改革的深入,体育教师的教学理念也产生日新月异的变化。如何提高课堂效率、通过合理的语言评价来激发学生学习兴趣是我们要认真思考的问题。本文通过实例从评价的幽默化、评价的忽悠化、评价的广告化角度来谈如何提高学生体育学习兴趣。