实践创生：知识拓展类课程的理念与开发

作者：王凯

来源：教学月刊(中学版), 2021, (09): 17-21.

• 知识拓展类课程
• 课程理念
• 课程开发路径

知识拓展类课程作为拓展性课程的重要类型,是国家学科课程的有益补充,是解决学习问题的有用方法,其开发是一线教师实践创生的过程。开发知识拓展类课程的具体可行路径是:确定素养,构建框架;聚焦学习,研究问题;团队协作,课例研究;梳理经验,物化成果。

• 单位
  教育学院; 杭州师范大学