基于学科核心素养的中职语文学业评价改革

作者：吴东红

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2022, (05): 17-21.

• 核心素养
• 学业评价
• 发展导向
• 活动情境
• 典型任务

针对目前中职语文学科学业评价改革实践中存在的问题，分析其问题根源，并从“核心素养”角度提出解决思路，从而明确中职语文学业评价改革的发展方向，开展新一轮基于核心素养的中职语文学业评价改革的探究与实践，逐步形成“发展导向、素养统领、情景任务”的改革理念，为中职语文新课标的落地实施打下基础。