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摘要
在初中阶段课堂教学过程中，教师要关心青春期学生的心理特点，要立足于学生的学习现状，及时结合学生的实际情况开展日常教学研究分析，保证学生不断掌握学习的方法和技巧，使学生主动进行课堂问题的深入研究，从而满足学生的自身学习和发展需要.加强初中错题本的建立和应用，教师需要提供给学生错题整理学习的方法，合理地对学生进行错题整理指导，让学生可以在初中错题本整理过程中不断获取更多的知识和经验，这也是有效帮助学生提升数学水平的重要途径.在长期的学习过程中，学生如果缺乏对错题整理的习惯，就会出现许多知识漏洞，在后期复习过程中对自身的薄弱点不够明确，难以保证学习的质量和水平.本文通过对初中错题本建立和使用现状进行分析，希望提出有效提升错题本的建立和使用质量的教学指导策略.
