为探究学前教育领域内的研究现状及前沿问题，揭示其研究热点和发展趋势，文章运用文献计量学和科学知识图谱的研究方法，以《学前教育研究》刊载的2011—2022年的1 713篇文献为研究对象，对核心作者、研究机构、关键词等进行可视化分析，并绘制科学知识图谱。结果显示：期刊形成了核心作者群和核心机构群；近十二年我国学前教育研究热点主要集中在幼儿园课程、幼儿园教师、学前教育、普惠性幼儿园及学前儿童等方面；普惠性学前教育、绘本阅读以及学习品质是当前我国学前教育研究的前沿问题。
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