道德与法治教学应从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点，站在为党育人、为国育才的高度，准确定位教学目标的育人功能。制订教学目标要坚持政治立场鲜明、价值导向清晰、知行要求明确三个基本原则，在研究课标、解读教材、分析学情的基础上，处理好三维目标与核心素养目标、整体目标与学段目标、共性目标与个性目标之间的关系，叙写能够反映学生素养培育要求的教育目标。
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