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摘要
[目的]了解民办高校护生急救与灾难知识的掌握现状及学习需求,探讨其影响因素,以便为民办高校开展急救与灾害应对知识教育提供参考依据。[方法]采用一般情况调查表、急救与灾害应对知识问卷、灾害教育态度及意愿问卷等对西安市3所民办高校500名护生进行问卷调查。[结果]民办高校护生急救与灾害应对知识得分为(14.59±4.061)分,处于较低水平。多因素分析显示:年级、兴趣是护生急救与灾害应对知识的主要影响因素(P <0.05),护生灾害救护能力自我评估与实际掌握水平不成正比,差异具有统计学意义(P <0.05)。[结论]民办高校可通过多站模拟演练方法、案例分析法、角色扮演等开展灾害知识教育,提高护生急救与灾害应对水平,能更好发挥灾害救援主力军的作用。
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