近十年来,大学生学业危机越来越受到国内高校的关注。相比国外发达国家,国内研究还很薄弱,应对措施简单而落后。文章首先基于多重个案访谈与观察,运用质性研究的扎根理论分析与探索这一复杂现象,归纳大学生学业危机的五种基本类型及特征,继而从个人、家庭、学校和社会四个层面分析影响大学生学业危机的主客观因素,最后提出高校应对大学生学业危机的三条策略,即早警醒、帮到底、精致帮。
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