<正>分享互动课堂教学结构是教师根据教学资源设计教学活动,以活动构建课堂思考、分享、交流、再思考的结构,促进学生学习共同体的有效形成。例如:《趣味游艺节》这节数学课,老师创设了"小好奇数学趣味游艺节帮李爷爷布置场地挂彩灯的问题情境:要求学生两个人一组先来设计一个彩灯的排列方案。"这样的动手操作活动,引发学生在合作中解决问题、在分享方案中发现规律。"动"前有"思",学
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