新工科背景下工程造价专业人才培养模式探索与实践

作者：王兴冲; 柯昌平; 王瑞红

来源：建筑经济, 2022, 43(S1): 1020-1024.

DOI：10.14181/j.cnki.1002-851x.2022S11020

• 工程造价
• 培养目标
• 培养方案
• 课程体系

为适应新工科建设，基于“应用特色+服务地方”提出“卓越工程+红色工匠”的工程造价人才培养目标，修订现有人才培养方案；构建“工程类+经济类+管理类+信息技术类+数理统计类+职业技能”的学科交叉融合课程体系；探索构建线上线下混合式教学、推进课程思政元素进课堂、打造“双师型”教师队伍、开拓校企合作新局面、建立“1+X”试点考核制度、推行现代学徒制试点项目的人才培养模式，为培养德学兼修、德才兼备的一流工程造价人才提供参考路径。

• 单位
  曲靖师范学院