在学校课堂上,老师的提问对学生是非常重要的,好的问题能让学生的思维活跃起来,对学生的理解是非常有用的,能增加对知识的吸收理解能力,可以让学生主动思考,更好地掌握知识。但是当前的课堂提问还存在着一些问题,导致数学课堂提问的有效性降低。所以,教师在课堂提问时要做到适量、目的直接和难易适度,从而提高课堂提问的有效性。
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