高等教育高职专科与高职本科进行的专业对接,所处的局面是既复杂而又有序、有序而又非线性、相互联系而又相互交叉的混沌状态,不仅需要从专业知识体量上进行对接,还需要从制度、教师素质、专业课程结构和教学评价方式等内涵方面进行对接,因此,运用混沌理论的独特视角,探讨高职专科与高职本科专业对接的策略与路径,有利于探寻和还原专业对接的本质,为不断发展的高职专科与高职本科专业对接提供新的理念与新思路。
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