我国临床医学长学制博士生教育招生路径和培养模式比较

作者：陈东滨; 汪玲^*; 江培翃^*; 王丽莉; 尤小芳; 高海峰; 刘树麟

来源：中国卫生资源, 2023, 26(03): 306-321.

DOI：10.13688/j.cnki.chr.2023.230062

• 临床医学clinical medicine
• 长学制long schooling
• 博士生教育doctoral education
• 招生路径enrollment path
• 培养模式training mode

围绕建设中国特色高水平医学人才培养体系的关键问题，聚焦长学制临床医学博士生教育，比较分析临床医学八年一贯制、“4+4”模式、直博/硕博连读等长学制临床医学教育的不同招生路径和培养模式，提出创新发展临床医学博士生教育的若干政策建议。

• 单位
  复旦大学