信息技术支持美术教学，是学科间的融合。信息化环境覆盖了美术教学的课前准备、课中学习和课后拓展。教师将美术与信息技术融合，不仅是中小学美术教学发展的需要，也是时代发展的特征。文献研究发现：信息技术与美术教学融合的研究活动大多留在理论层面，具体实践中可以借鉴的研究成果较少。本课例采用“单元绘画模块”研究流程及“与传统教学对比”模式，对高中美术课《色粉风景画临摹》开展了教学研究。通过观察、记录、对比，结果表明：教师教学中信息化设计的运用直接影响着学生学习的效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
