<正>1基本情况1.1学情分析学生学习基础较好,已具备探索三角形全等条件的知识基础.但对"三角形全等的条件"如何进行有序分类,如何有条理地探索全等条件都缺乏体验和领悟.1.2教材分析本课是苏科版数学教材八上第1章第3节的内容,它是探索三角形全等条件的第1课时,为后续探索其他三角形全等的条件以及三角形相似的条件提供类比的模式和方法.本节课侧重让学生体验探索三角形全等条件的完整过程,领悟研究
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