摘要

<正>引言阅读是初中英语教学的重要内容,教师要重视阅读,以通过阅读巩固学生所学的英语知识点,锻炼他们的语法应用能力和阅读能力,提高他们的英语水平。要达成这样的目标,教师需要引导学生开展深度学习,以激发他们思考,提升他们的思维品质和创新能力。教师可将阅读课堂分为阅读前、阅读中、阅读后三个环节,再基于初中学生的学习特点,设计趣味性和探究性的活动,促进他们在阅读上的深度发展。