地震地质综合解释课程教学现状及对策

作者：李兰斌; 周红; 胡志豪

来源：大学教育, 2018, (08): 106-108.

• 地震地质综合解释
• 教学现状
• 教学方法
• 课堂质量
• 课程实践

在分析地震地质综合解释课程教学现状的基础上,针对该课程综合性强、知识点多、方法技术性强、与工程实际结合紧密的特点,提出了提高课堂质量、加强课程实践、开展双语教学、建立良好的师生关系等的方法与对策,进一步推进大学素质教育进程,促进地震地质综合解释这一学科蓬勃发展。