“五育”在小学体育教学中的融合研究——以篮球行进间运球教学为例

作者：严玲珍

来源：广东教育(综合版), 2023, (10): 40.

<正>在一线的教育观察中，我们发现传统体育课堂存在枯燥无味、功利化明显、不受学生喜欢、与其他学科割裂等问题。导致上述问题的原因，是学生对自己健康成长的认识不足；学校、教师对体育课的重视不够，对比语数英等学科的重视程度有较大区别；体育课经常被其他学科挤占，很多学校缺乏对体育课堂的评价制度，导致体育课课堂质量缺乏评价；教师不能理解新时代对体育学科的意义和价值。