转型背景下暗示教学法对大学英语教学的启示

作者：王若兰

来源：白城师范学院学报, 2018, 32(09): 76-79.

• 暗示教学法
• 英语教学
• 应用

地方高校面临着转型发展,对英语课程教学方法、创新人才培养都提出新的要求,暗示教学法对挖掘学生学习潜力,增强学生学习的主观能动性,提高学生学习效率起到重要作用。本文将对暗示教学法进行研究,明确教学新形势,探讨现代英语教学中暗示教学法应用的可能性,为英语教学和实践活动提供建议。

• 单位
  北华大学