在物理学科中融合劳动教育，落实学生劳动素养，是培养学生全面发展的最要路径。结合物理教学实践提出：以史为鉴，展现工匠精神；以情为境，提高劳动知识；以课为阵，培养劳动技能；以实为践，养成劳动习惯；以题为眼，导向劳动高考等。
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