于初中历史教学中巧妙培养学生们核心素养

作者：蒲凤强

来源：文理导航(上旬), 2021, (08): 42-43.

• 初中历史
• 核心素养
• 内涵
• 价值
• 有效策略

本文立足于初中历史教育实践活动,首先对初中历史核心素养的内涵及其培养的价值进行了初步分析,接着又结合具体实例阐述与探讨了具体可行的培养策略,目的在于引导更多的初中历史教育工作者认识到培养学生们核心素养的迫切性、必要性,并能采用对的方式方法进行历史核心素养的培养与引导。