随着时代的发展,小学生课外阅读的机会和媒介也越来越多,对小学语文教育带来了许多新的问题。和十多年前相比,小学生接触的课外阅读媒介无论从种类还是数量都不可同日而语,这也给现有教学秩序带来很多挑战,将小学生课外阅读纳入整个语文学习体系的重要性也随之增加了。本文对现有条件下小学生课外阅读的环境、重要性和难点做出了初步的评述,以期对现有教学思路能有帮助。
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