<正>美国教育家哈里斯·库帕认为,对学生的学习内容、理解能力起到最直接作用的则是作业。《义务教育英语课程标准》(2011版)提出:英语的教学活动应该涵盖课堂授课以及课外活动的共同学习。作业作为课堂授课的重要补充环节,不仅能够帮助学生巩固所学知识,同时也能够给教师提供教学效果的反馈。研究显示,一名教师最大的视力范围只能照顾到25个学生,而每班的学生数量都不止这些,因此,教师要批改作业的工作量大,很多时候难以保证批
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