科研之友
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摘要
<正>作为少先队学科的区级骨干教师，来到轮岗学校，我义不容辞地承担起区域中小学教育教学展示活动中少先队学科的备课任务。把有意义的事情做得有意思，是少先队工作的关键，无论是主题教育活动还是队会或者活动课，都要体现思想性、体验性、趣味性和实践性。因此，选什么样的主题就成了首要问题。选题首先要贴合队员实际。我和少先队辅导员刘老师首先对学生们在学校的生活进行深入观察，同时发放调查问卷，了解学生们现在的所需所想。在调查的过程中，一件事情给了我启发。在一个课间，小杰和小豪在追逐玩耍，只见小杰熟练地穿过教学楼门口的栏杆，跳下台阶，跑向停车场，在汽车中间和小豪躲藏追逐……看到这一幕，我心里惊了一下，这要是出现安全问题怎么办？！我把这件事告诉了刘老师，在随后的几天里，我们把观察重点放在了课间安全上。结果发现，课间游戏的安全隐患还真不少，于是，我们决定把这节课的主题定为“课间安全”。第二个问题出现了，用什么样的方式让学生们认识到这些“玩”中的安全隐患，并且能安全
