中学生校园欺凌道德推脱特点及其与欺凌参与行为的关系

作者:王小凤; 丁道群*; 龙耀华; 龚小梅; 邱小艳
来源:中国临床心理学杂志, 2022, 30(02): 360-365.
DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.02.023

摘要

目的:探讨中学生校园欺凌道德推脱的年龄、性别特点以及与欺凌参与行为之间的关系。方法:采用校园欺凌道德推脱量表和欺凌参与行为问卷对湖南省1844名中学生进行调查。结果:(1)中学生校园欺凌道德推脱与年龄显著正相关;(2)男生七种机制得分均高于女生;(3)七种机制与五种欺凌参与行为均显著相关,但进一步回归分析发现,委婉标签是唯一能正向预测欺凌行为、负向预测保护行为的机制,道德辩护是唯一能正向预测协同欺凌行为的机制,受害者归因则是唯一能正向预测旁观行为的机制,没有一个机制能预测受欺凌行为。结论:中学生校园欺凌道德推脱随年龄增长呈上升趋势,存在一定的性别差异,且在不同的欺凌参与行为中只有某些特定机制被激活。

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