转变教学策略，突破几何论证的“瓶颈”

作者：任亚男

来源：数学教学通讯, 2022, (26): 57-59.

• 几何推理
• 归纳
• 转化

几何推理能力是数学学习的重要内容，也是大部分学生的难点和“痛点”.教师应采取多元教学策略，从归纳比较、变式训练和渗透转化思想三个角度，助力学生突破难点，提升几何论证推理能力.