<正>深度学习理念越来越得到一线教师的认可与重视。从儿童立场出发,以学生自己的问题驱动他们自主探究,是进行深度学习的一个有效途径。而学会提问又是催生"好问题"的一种关键能力。如何引导学生学会提问?乔?尼尔森在《关键在问——焦点讨论法在学校中的应用》一书中提出四个思维层面,即客观性层面、反应性层面、诠释性层面、决定性层面,从而为学生提供了提问的逻辑框架,能让他们在自主探究中学会提问,提出好问题,
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